РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

Многие статьи о русском языке, размещенные в сети, адресованы скорее поисковой машине, а не человеку.

Например, такой реальный текст (отредактирован) –

Правописание частиц НЕ с разными частями речи, НЕ и НИ

1. Пишутся раздельно:

частицы бы(б), же(ж), ли(ль) (прочитал бы, пошел ли, такой же),

частицы вот, ведь, мол, будто и т.д. (Он мол не здешний. Ты ведь это знаешь!);

2. Пишутся через дефис:

частицы кое-, кой-, -то, либо-, -нибудь, -ка, -де, -с, -тка, -тко, -таки (да-с, кто-нибудь, дайте-ка, он-де, довольно-таки).

А как пишется, например, местоимение «он» и частица «таки»?

Я специально указал в скобках, что текст отредактирован, потому что в оригинале можно наткнуться и на такое: «Чередование гласных в корне. Плав –плов: всегда а кроме искл.; плавательный, поплавок; искл: полвец и производные слова» («Энциклопедический портал –Образовательный портал  – Все для семьи, школьника, студента и абитуриента» .

Думается, что эти чудеса в решете созданы все-таки не для человека. Доказательством тому служит огромное количество терминов, которыми создатели «семантического ядра» ошарашивают юного  читателя, на которого обычно и рассчитаны эти сайты.  Здесь можно встретить не только «грамматику», «морфологию», «орфографию», «синтаксисом», «фонетику», «орфоэпию», «лексика», «семантика», «фразеология», «сочинение», «диктант», «изложение», «парадигма», «склонение», «спряжение», «синонимы», «антонимы» и т. п.  На голову нынешнего школьника, не твердо отличающего спряжение от склонения, как из рога изобилия льются потоки терминов, многие из которых спорны или употребляются только отдельными лингвистическими школами. Привести здесь эти термины – не хватит и страницы. А ко всему – раздавленный своей темнотой школьник узнает, например, что в русском языке не десять (двенадцать) частей речи, как его учат в школе, а четырнадцать.

Ужасающую картину являют и литературоведческие термины  любителей «семантического ядра»:

ВИРШИ — стихи на религиозные и светские темы с обязательной рифмой в конце строки. (А не  вирши какие темы используют?)

ДАКТИЛЬ — трехсложная стопа в русском силлабо-тоническом стихосложении, содержащий ударный и два безударных слога. (Амфибрахий и анапест тоже содержат ударный и два безударных слога).

ИМАЖИНИЗМ — литературное течение; имажинисты провозглашали основной задачей художественного творчества придумывание новых образов. (Надо полагать, что остальные литературные течения используют старые образы).

ИМПРЕССИОНИЗМ — литературное течение; импрессионисты считали задачей искусства передачу непосредственных личных впечатлений писателя. (Выходит, что другие писатели заставляют писать соседей?)

МЕТАФОРА — использование слова в переносном значении для описания лица, предмета или явления. (Любой троп основан на переносном значении).

ПОЭЗИЯ — художественное творчество в стихотворной форме. (Например, арифметика Магницкого или художества в стихотворной форме на заборе).

РОНДО — восьмистишье, содержащее 13 (15) строк и 2 рифмы. (Комментарий оставляю математикам).

СОНЕТ — вид сложной строфы, состоящей из 14 стихов, разбитых на 2 четверостишья и 2 трехстишья. (Например, сонеты Шекспира).

Примеры взяты с сайта  "Педсовет"!

Все подобные сайты очень популярны, особенно перед экзаменами. Правильно подобранное «семантическое ядро» делает свое дело: продолжает оглуплять современных школьников в союзе с творцами ЕГЭ.

Надо подчеркнуть, что в Сети встречаются и достойные сайты о русском языке и литературе. Лучшим из них является портал «Культура письменной речи» (http://www.gramma.ru/). Этот портал создан настоящими филологами. Он так полезен, что его следует рекомендовать каждому школьнику.

Репетитор по русскому языку

На сайте еще заметки о современном положении русского языка и литературы

Подготовка к егэ по русскому языку

Единый государственный экзамен по русскому языку и литературе – самая действенная придумка тех, кто, служа олигархам, уничтожает систему образования, которой славилась русская школа. В самом деле, лиши человека языка – и он будет служить господам в качестве бессловесной скотины.
Экспертами егэ выступили некомпетентные филологи, которые не блещут знаниями ни русского языка, ни изящной словесности.

Эге по литературе!

Заглавием этой заметки я обязан одному из запросов, который привел интернет-пользователя на мой сайт.
В этом удивительном запросе, точно выражающем и мое отношение к егэ, мне принадлежит только изменение начальной буквы со строчной на заглавную да восклицательный знак в конце.

Родителям школьников - это совсем не смешно

Красноречие наших учительниц запредельно. Многие из них, как и многие московские врачи, приехали в Москву, потому что в своих родных краях (азиатских республиках) они уже всех вылечили и научили мыслить по-русски.